依据市教育局关于做好2017年《国家学生体质健康规范》数据搜集上报作业的告诉的要求，促进我校学生积极参与体育练习，养成常常练习身体的习气，进步自我保健才能和体质健康水平，结合我校实际状况制定本施行计划。
一、安排机构
1、领导小组
组长：李湘红（担任整体作业）
副组长：葛峥（担任和谐、查看、催促）
成员：叶莹（担任各种表格的规划及数据的剖析）
各班体育教师（担任器件准备作业、测验、录入小组作业）
医务室（担任医疗作业）
领导小组责任是担任安排校园按要求开设的体育课，催促体育课规范教育，结合测验规范加强学生体质操练，安排人员展开学生体质合格测验作业，监察施行《国家学生体质健康规范》状况。
2、测验小组
组长：叶莹
成员：整体体育教师
测验小组责任是担任依照计划的要求对学生进行测验和辅导练习，担任成果的搜集、收拾并对照《国家学生体质健康规范》及评分规范照实填写表册，及时上报录入小组。
3、录入小组
组长：叶莹
成员：朱晓弦、殷翠莲、夏伟、陈洁
录入小组责任是担任成果的录入及学生体质健康测验报告单的打印。
二、作业内容
1、每学期开学初，使用任教体育课对学生进行宣扬。
2、体质健康项目操练阶段，操练时段为体育课和大课间活动时刻。
3、测验小组进行正式测验作业，测验项目按区教育局一致规则履行。测验完毕后体育教师对照《国家学生体质健康规范》及评分规范照实填写表册，及时上报录入小组。
4、测验项目
测验目标
单项目标
权重（%）
小学一至六年级
体重指数（BMI）
15
肺活量
15
小学一、二年级
50米跑
20
座位体前屈
30
1分钟跳绳
20
小学三、四年级
50米跑
20
座位体前屈
20
1分钟跳绳
20
1分钟仰卧起坐
10
小学五、六年级
50米跑
20
座位体前屈
10
1分钟跳绳
10
1分钟仰卧起坐
20
50米×8往复跑
10
4、叶莹教师担任将《学生体质健康规范》测验数据上报至教育部“国家学生体质健康规范数据管理体系”。
三、作业要求
1、测验要一致规范，一致要求；数据的记载要实在，根绝虚拟测验成果。表册填写笔迹清楚、整齐，不改写，格局正确。
2、针对学生身体特色，考虑气候、场所等要素，科学安排测验作业，确保学生的身心健康和安全。
3、校园总务处与体育组要对“体育合格”操练的场所、器件进行收拾、保护，残缺的器件要及时申报收购与制造，并赶快投入使用，一起要确保操练安全，谨防意外伤害事故的产生。
4、测验小组和体育教师要加强对学生的安全教育，不管在校内仍是在校外进行“体质健康测验”操练，都要对学生提出安全要求。要使用大课间活动和体育课对学生进行体质健康测验及操练的安全教育。
5、测验小组必须仔细安排测验作业，并准时将相关表册上报录入小组。
6、测验小组完结数据的搜集和收拾作业。录入小组完结学生成果的录入和相关打印作业。
四、测验成果的运用
1、依据学生学年总分鉴定等级：90.0分及以上为优异，80.0～89.9分为杰出，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
2、测验成果按鉴定等级记入《规范登记卡》，列入学生档案（含电子档案），作为学生结业、升学的重要依据。
3、学生结业年级的等级鉴定按结业当年的成果和其他学年均匀成果（各占50%）之和鉴定。
4、学生测验成果鉴定到达杰出及以上者，方可参与评优与评奖；成果到达优异者，方可获体育之星。测验成果鉴定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成果鉴定为不及格。
五、特殊状况的处理
1、学生因病或残疾可向校园提交暂缓或免予履行《规范》的请求，经医疗单位证明，体育教育部分核准，可暂缓或免予履行《规范》，并填写《免予履行<国家学生体质健康规范>请求表》（附表7），存入学生档案。
2、对的确损失运动才能、被免予履行《规范》的残疾学生，仍可参与评优与评奖，结业时《规范》成果需注明免测。
六、测验确保作业
1、校园依据实际状况，加大经费投入，逐渐配齐测验器件。要量体裁衣做好测验场所的建造作业，为测验作业的顺利进行供给确保条件。
2、确保活动时刻，推进常常练习。校园确保学生每天有一小时的体育练习时刻，体育教师要上好体育课，早操或课间操，对学生进行有针对性的体育练习辅导作业。体育教师要查核学生平常的练习状况，对出勤率高、仔细练习者，可奖赏《规范》成果加5分。
七、安全防备作业
各班班教组长、各体育教师要结实建立“安全榜首”的责任意识。在施行《规范》时，要健全各项安全确保制度，执行安全责任制，加强对场所、器件、设备的安全查看，加强对学生安全教育，提出安全要求。测验前要查看和了解学生身体健康状况，对患病学生实施缓测或免测。坚决根绝平常不练习，测验时搞突击的现象，谨防意外伤害事故产生。